Ket和raz：小孩四歲,英文詞匯量1500,夠嗎?

在家?guī)殞殰?zhǔn)備KET的父母經(jīng)常會(huì)遇到這樣的困境:帶寶寶做幾千次題，實(shí)際發(fā)展效果不顯著！歸根結(jié)底，孩子被卡在詞匯層面是非常重要的。

KET詞匯究竟有什么困難？

KET備考對(duì)詞匯和語言表達(dá)能力的要求極高

中小學(xué)背誦、初中背誦、高校背誦、初中背誦、今年高考背誦、四六級(jí)考試背誦、考試背誦、MSE、GRE、TOEFL和雅思一起背英語單詞數(shù)不勝數(shù)，甚至背英語詞典。眾所周知，幾千甚至一萬多的詞匯并沒有讓我們學(xué)會(huì)英語。

編輯之前看到一位母親問：“孩子四歲，英語詞匯量1500，夠嗎？” 有些人回應(yīng)說，在國外也許可以，但在我們國家，還不夠。

除總數(shù)上的挑戰(zhàn)外，KET這些英語單詞在孩子日常認(rèn)知能力的邊緣也導(dǎo)致了英語單詞的空缺，比如 license，diploma，receipt和omelette等等。一般而言，兒童獨(dú)立閱讀RAZ等級(jí)達(dá)到M或或N，可以 逐步準(zhǔn)備考KET。記住，是獨(dú)立閱讀。另外，一本書讀出來，和能否把握住關(guān)鍵問題還是兩回事。

英語單詞的應(yīng)用能力要求很高

KET對(duì)于詞匯的規(guī)定，并非停留在“理解中文翻譯”的記憶方面，而是側(cè)重于應(yīng)用。KET考題里的 單項(xiàng)工程填詞、英語完形填空、單詞拼寫、書面表達(dá)等問題對(duì)學(xué)生應(yīng)用詞匯的專業(yè)能力進(jìn)行了不同程度的考察。

例如：PET里的in advance相匹配的是previous。這樣就要求兒童掌握不同英語單詞的豐富應(yīng)用。所以備考的關(guān)鍵是：不但要背單詞，而且要會(huì)運(yùn)用。不僅要大量背單詞，而且要熟練運(yùn)用。舉例來說，孩子們很可能都知道。class, subject與course這三個(gè)字，可以說出匹配的中文翻譯，但是孩子們能否正確地解決下面這個(gè)問題？

例如，所有的孩子都知道breakfast和fridge這兩個(gè)字，但是孩子們可以在創(chuàng)作題目中看到下面的照片后，適當(dāng)?shù)貙懴隆癏e wanted to make breakfast, but he saw that there were nothing in the fridge.”“這樣的句子？

創(chuàng)作題 KET備考重視科研總體規(guī)劃，只有扎實(shí)的詞匯基本上才能使中后期的題訓(xùn)練事半功倍。

KP學(xué)生在閱讀、寫作、聽說方面的專業(yè)能力和工作能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，但如果有技術(shù)專業(yè)的老師給予具體的指導(dǎo)，就能事半功倍。

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