ket考試口語(yǔ)有必要：KET口語(yǔ)攻略,看看還有哪些細(xì)節(jié)孩子是可以做得更好的

對(duì)國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)考試是英語(yǔ)考試中最令人頭痛的問(wèn)題。

KET英語(yǔ)口語(yǔ)考試只持續(xù)了十分鐘，但占據(jù)了25%的分?jǐn)?shù)?？荚嚧鸢覆皇俏ㄒ坏?。通過(guò)綜合評(píng)分，很容易掌握技巧。因此，口語(yǔ)被廣泛認(rèn)為是整個(gè)KET、PET考試中最容易得高分的部分。

在KET考試到來(lái)之前，讓我們比較一下這個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)策略，看看孩子能做得更好的細(xì)節(jié)，幫助他們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候更有方向的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

01

—

KET考試過(guò)程和時(shí)間安排

KET在時(shí)間和考場(chǎng)安排上，口語(yǔ)部分與筆試部分考試(閱讀與寫作、聽力)是分開的。

Part考官與考生交流

時(shí)間是2-3分鐘。

01 考察能力

能否在問(wèn)答交流中應(yīng)對(duì)考官的提問(wèn)，介紹個(gè)人相關(guān)信息。

02 題目要求

考官分別與兩名考生進(jìn)行對(duì)話交流，詢問(wèn)考生的基本個(gè)人信息、家庭狀況、興趣愛好、校園生活等。

03 解題建議

? 這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，盡量放松。

? 認(rèn)真聽取每一個(gè)問(wèn)題，并給出相應(yīng)的答案。

? 防止只使用一個(gè)單詞或句子作答，應(yīng)盡可能舉例或說(shuō)明原因等。

? 如未聽清題目，應(yīng)請(qǐng)考官重復(fù)。

Part二是考生溝通交流

3-4分鐘，包括5個(gè)問(wèn)題。這些考生將隨機(jī)獲得一張有關(guān)鍵字的卡片。

01 考察能力

調(diào)查考生交換信息、提問(wèn)交流的能力。日常生活、休閑娛樂(lè)、社交活動(dòng)等可能涉及的話題。

02 題目要求

考官給出指示，考生根據(jù)自己獲得的卡片信息互相提問(wèn)和回答。

第一輪考生A拿到信息卡，考生B拿到問(wèn)題卡，考生B根據(jù)問(wèn)題卡上的提示問(wèn)考生A5個(gè)問(wèn)題，考生A根據(jù)信息卡上的內(nèi)容回答考生。B。

第2輪，考官會(huì)給出新的一組材料，由考生問(wèn)答角色交換。

03 解題建議

? 掃描卡片內(nèi)容，快速獲取信息

? 明確需要提問(wèn)和回答問(wèn)題所需的信息。

? 要用完整的句子提問(wèn)或回答。

02

—

KET英語(yǔ)口語(yǔ)準(zhǔn)備建議

除上述考試經(jīng)驗(yàn)外，我們還從平時(shí)的備考、考試細(xì)節(jié)和考試伙伴那里，準(zhǔn)備了三個(gè)備考小提示，希望對(duì)大家有所幫助。

No.1 平常備考

? 一般情況下，盡量找機(jī)會(huì)多在不同的場(chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)，鍛煉考生熟悉的陌生環(huán)境，在緊張的情況下也能口齒清晰地表達(dá)出來(lái)。

? 通過(guò)角色扮演提出相應(yīng)的問(wèn)答是一種有效的訓(xùn)練方法。練習(xí)要根據(jù)日常生活的情況和情況，比如詢問(wèn)日?；顒?dòng)和經(jīng)歷。交流相關(guān)商品的價(jià)格或商業(yè)機(jī)構(gòu)(如當(dāng)?shù)匚幕瘓?chǎng)所、餐廳等)的營(yíng)業(yè)時(shí)間等信息。

? 日常生活中要注意積累和總結(jié)不同話題的詞匯。

首先，可以圍繞著它friends, study, home, work讓孩子們進(jìn)行這些常見的問(wèn)答訓(xùn)練。問(wèn)題類型可以是這樣的what, when, where, how這種問(wèn)題開頭的問(wèn)句，也要訓(xùn)練Now let’s talk about your study at school?；蚴荰ell me something about one of your friends, 這種開放問(wèn)題。

其次，注意使用豐富的表達(dá)詞匯，例如在描述holiday時(shí)，要熟悉各種類型的節(jié)日，比如camping holidays, skiing holidays, city holidays, mountain holidays等等。

使用描述性單詞時(shí)，還應(yīng)注意使用褒義和貶義，主動(dòng)評(píng)價(jià)與背面評(píng)價(jià)相結(jié)合，例如exciting or boring, brilliant or awful.

No.2 考試細(xì)節(jié)

? 對(duì)于考官要有禮貌，進(jìn)入考場(chǎng)后主動(dòng)向考官打招呼，說(shuō)一聲“Good morning！”或是“Good afternoon！”

? 在考場(chǎng)上注意坐姿，以及考生的精神面貌；面帶微笑，會(huì)顯得更自信。

? 保持一顆平常心，不要太擔(dān)心語(yǔ)法是否正確，這樣通常會(huì)適得其反，會(huì)因?yàn)榫o張。 而且表現(xiàn)不佳。

No.3 考試搭檔

如何應(yīng)對(duì)不同的伴侶：

(1) 一個(gè)好伙伴可以正常問(wèn)答；

(2) 假如對(duì)方問(wèn)的時(shí)候問(wèn)不清楚，可以根據(jù)他念出的一些單詞來(lái)猜測(cè)，活著。 用“Pardon”，“Could you please say it again？”

如果實(shí)在聽不見，可以用余光看看對(duì)方的資料(不要表現(xiàn)得太明顯)；

(3) 如果對(duì)方不能回答，可以重復(fù)這個(gè)問(wèn)題。如果對(duì)方一直沒(méi)有回應(yīng)，可以繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題?？脊贂?huì)根據(jù)每個(gè)考生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，不用擔(dān)心不同的搭檔和你的水平會(huì)影響評(píng)分。