ket循環(huán)單詞：KET單詞,根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律推演出來(lái)的“循環(huán)復(fù)習(xí)法!

【一】、KET單詞，按照艾賓浩斯遺忘法推導(dǎo)出的“循環(huán)復(fù)習(xí)法”！

孩子背單詞最大的問題就是忘記，無(wú)論你說(shuō)得多么深刻，時(shí)間久了，孩子終究會(huì)忘記一部分。

單詞記憶持續(xù)一個(gè)小時(shí)，一天后記憶的比例只有18%，93%的人記不住單詞的主要原因是沒有有效的復(fù)習(xí)。

87%的人不能讀或讀自己所謂記住的單詞，74%的人根本聽不到自己背過的單詞。

經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)和研究，德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯總結(jié)出了著名的遺忘規(guī)律，即“先忘后慢”的原則。

春節(jié)期間淺叔閑著沒事，自己按照艾賓浩斯遺忘曲線將KET核心詞匯約1200個(gè)，整理成20講！

每個(gè)單詞的完整記憶過程應(yīng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：觀看 拼讀 抄錄 朗讀單詞和定義，其中觀看的動(dòng)作貫穿整個(gè)記憶過程，拼寫單詞的字母順序與橫線上寫單詞的動(dòng)作同步，最后是朗讀單詞和定義。

第一次記憶至少?gòu)?fù)制三次，第一次復(fù)習(xí)至少一次，然后每次復(fù)習(xí)結(jié)合實(shí)際情況復(fù)制1-3次。另外，第二天和第五天要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的東西！因?yàn)槭鞘止ふ淼模″e(cuò)誤是不可避免的，所以父母最好在打印前檢查一下。

【二】Great writing英文寫作

國(guó)家地理 Great Writing 根據(jù)語(yǔ)句、段落、章節(jié)、研究四個(gè)層次，這套教材對(duì)提高寫作非常有幫助。

Foundation基本書和第一冊(cè)的目標(biāo)是學(xué)會(huì)構(gòu)建句子的基礎(chǔ)，過多地走向段落；第二、第三冊(cè)的目的是構(gòu)建一個(gè)完整的段落，過多地走向章節(jié)；第四卷是加強(qiáng)章節(jié)的寫作水平；第五卷的最高目標(biāo)是通過簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)研究學(xué)會(huì)提高寫作能力。

基礎(chǔ)書和第一冊(cè)適合小學(xué)1-5年級(jí)的學(xué)生；第二、第三冊(cè)適合4-8年級(jí)的學(xué)生；第四冊(cè)適合7年級(jí)以上的學(xué)生；第五冊(cè)適合9-12年級(jí)的學(xué)生。KET、PET孩子們只需學(xué)習(xí)前三本書。

3英語(yǔ)原始聽力材料！

仍然在聽RAZ時(shí)期的學(xué)生，需要先聽完RAZ，在此基礎(chǔ)上可以繼續(xù)聽下面的聽力資料！

1~5是最簡(jiǎn)單的；6~14進(jìn)階一點(diǎn)；以后真的很難分級(jí)。由于語(yǔ)言的難度和內(nèi)容的覆蓋面，很難在一個(gè)簡(jiǎn)單的層面進(jìn)行劃分。

4，數(shù)感訓(xùn)練題，數(shù)學(xué)思維等等

數(shù)感差的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)會(huì)困難很多。建議你和羅博深教授一起鍛煉孩子的數(shù)感。羅博深是美籍華人數(shù)學(xué)家，現(xiàn)任卡內(nèi)基梅隆大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，也是美國(guó)國(guó)家奧林匹克數(shù)學(xué)隊(duì)的總教練。

說(shuō)明：視頻內(nèi)容講解是英語(yǔ)的，還能鍛煉孩子的英語(yǔ)聽力。

不要害怕疫情。長(zhǎng)假可能是好事。好好利用假期，教會(huì)孩子合理利用時(shí)間。也許疫情過去后，孩子們會(huì)重生！

親愛的父母?jìng)?，加油?/p>

假如每個(gè)人都覺得有用，請(qǐng)點(diǎn)贊，也歡迎在評(píng)論區(qū)提問；