ket在哪里學(xué)習(xí)：劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系,教學(xué)方式能令孩子真正學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)嗎?

英語(yǔ)一直是孩子們的弱點(diǎn)。由于成績(jī)不理想，缺乏自信，許多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)感到疲勞和無(wú)聊，越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

還是那句話：興趣是最好的老師，有興趣做事情會(huì)事半功倍，尤其是學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，大多數(shù)孩子心里都想學(xué)好英語(yǔ)，但是不知道如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上缺少領(lǐng)導(dǎo)。

我們遵循劍橋英語(yǔ)從淺到深的教育理念，利用新加坡坡強(qiáng)國(guó)新加坡的教育體系 劍橋系統(tǒng)，科學(xué)靈活的教學(xué)方法，幫助兒童奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，建立語(yǔ)言學(xué)習(xí)框架，在真正提高英語(yǔ)技能的同時(shí)，也能確保每個(gè)學(xué)生的順利完成KET/PET穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)扎穩(wěn)打，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

對(duì)于Lucas中心學(xué)習(xí)進(jìn)度，Lucas母親感觸很深：

在這段學(xué)習(xí)期間，孩子們可以快速掌握知識(shí)點(diǎn)，做題技巧，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也感覺(jué)輕松舒適，平時(shí)的成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的輸入和輸出過(guò)程，尤其是在KET/PET在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子需要有效的幫助和指導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，看看他們是否符合劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系。教學(xué)方法能讓孩子真正學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)嗎？

父母必須注意孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式和方法，否則他們的孩子會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。他們的水平高，但會(huì)落后，影響他們未來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)道路。

寒假開(kāi)課時(shí)間

2020年1月13日-1月22日

2020年2月03日-2月16日

注:具體學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)兒童具體情況靈活安排

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