ket線上課老師：孩子學(xué)習(xí)KET/PET,最好就是先體驗(yàn)一下教育機(jī)構(gòu)的上課模式

隨著人們的文化水平不斷提高，對(duì)于下一代的教育也越來(lái)越重視，而英語(yǔ)作為當(dāng)今世界通用范圍最廣的語(yǔ)言，成為了孩子學(xué)業(yè)的必修課之一，英語(yǔ)能力的高低，對(duì)于孩子未來(lái)的人生規(guī)劃有著舉足輕重的影響，如升學(xué)、留學(xué)，甚至影響到以后的工作選擇。

而校內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常不能完全滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式也會(huì)造成孩子的“中式英語(yǔ)”思維，許多家長(zhǎng)也正是意識(shí)到這一點(diǎn)，早早就為孩子選擇課外的英語(yǔ)培訓(xùn)，規(guī)劃好英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。

下面王老師總結(jié)幾個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇機(jī)構(gòu)時(shí)可參考一下，從而為孩子找到合適優(yōu)質(zhì)的線上KET/PET機(jī)構(gòu)。

01師資力量

光有資質(zhì)還不夠，好的老師是會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任并有要求的，以真正提高孩子的英語(yǔ)水平為目的。課堂上可以激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍，引導(dǎo)孩子以更好地狀態(tài)去學(xué)習(xí)，打心底愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)，而不是只會(huì)一板一眼的教學(xué)，這樣很容易引起孩子的反感和抵觸。

02班型

如果是參加大班課程，班級(jí)人數(shù)較多，孩子語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)有限，無(wú)法鍛煉語(yǔ)言能力。

大班一般都是按照平均水平教學(xué)，老師是很難全面照顧到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，肯定有很多英語(yǔ)知識(shí)在課堂上是消化不了的，如果不能及時(shí)把不懂的問(wèn)題解決，肯定會(huì)越積越多，結(jié)果只會(huì)在考試中失利。

建議最好選擇小班制的教學(xué)模式，4-6個(gè)人的班制是最合適的，孩子之間可以彼此互動(dòng)、影響，既有良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師也可以顧及到每個(gè)孩子的情況。

小班制課堂上，孩子們可以隨時(shí)跟老師互動(dòng)交流，有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)提問(wèn)，老師當(dāng)下就能解答，做到針對(duì)性教學(xué)，互動(dòng)交流性強(qiáng)，而且教師還可以為學(xué)生量身定制專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到真正的因材施教。

03教材選擇

04授課模式

孩子在全英環(huán)境中浸染，自然就能保證語(yǔ)言輸入輸出，也能夠培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力

05完善的線上教學(xué)系統(tǒng)

選擇線上教學(xué)，自然也要看看機(jī)構(gòu)的線上教學(xué)系統(tǒng)是否完善，對(duì)于學(xué)員管理、上課教學(xué)、課后安排等等是不是都有完整的流程，能不能給孩子帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

06課后反饋

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師的課后反饋對(duì)于家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況是非常重要的。

家長(zhǎng)通過(guò)老師的反饋可以清楚孩子目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度，哪方面提高了，哪方面需要繼續(xù)加強(qiáng)的，孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎么樣的？需不需要調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子學(xué)習(xí)KET/PET，最好就是先體驗(yàn)一下教育機(jī)構(gòu)的上課模式，看看孩子是不是喜歡，合不合適，不要輕易跟隨大眾，要從孩子的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能為孩子考KET/PET找到正確的學(xué)習(xí)方向，打下良好的基礎(chǔ)，從而一步步向更高級(jí)別的考試出發(fā)！