ket推薦課程：Complete 劍橋KET綜合教程

有家長(zhǎng)問(wèn)，想提升孩子的英語(yǔ)水平，該選擇劍橋KET還是新概念？

備考君先將KET教材和新概念教材從教材結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式等4個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，給各位家長(zhǎng)做個(gè)參考。

KET教材選取官方推薦的，備考常用的Complete 劍橋KET綜合教程。

01

教材整體結(jié)構(gòu)

新概念

新概念1合計(jì)144課，奇數(shù)課是課文（對(duì)話(huà)形式），偶數(shù)課是練習(xí)題（分為聽(tīng)力練習(xí)和語(yǔ)法等書(shū)面練習(xí)）。

Complete KET

合計(jì)14個(gè)單元，按主題分類(lèi)：家庭、購(gòu)物、運(yùn)動(dòng)、教育、愛(ài)好、食物等。

02

單元內(nèi)部結(jié)構(gòu)

新概念

每課包含課文、生詞短語(yǔ)課文注釋和參考譯文。練習(xí)包含聽(tīng)力練習(xí)和書(shū)面練習(xí)。

注重語(yǔ)言的輸入（詞匯、聽(tīng)力和閱讀），缺少口語(yǔ)的輸出。

Complete KET

每單元包含starting off 引入部分，speaking 口語(yǔ)，listening 聽(tīng)力，reading 閱讀，writing 寫(xiě)作，vocabulary 詞匯，grammar 語(yǔ)法等部分。

按照主題歸類(lèi)詞匯，整體學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本能力并進(jìn)，語(yǔ)法知識(shí)循序漸進(jìn)。

03

詞匯量

新概念

新概念1詞匯合計(jì)2000+。

Complete KET

合計(jì)1465（根據(jù)官方2020版詞匯表）。

注：統(tǒng)計(jì)會(huì)有稍許誤差

04

授課方式

新概念

新概念課堂主要以背課文、背單詞、講語(yǔ)法和做題的方式進(jìn)行，課堂以老師講，學(xué)生聽(tīng)為主。

Complete KET

按照主題進(jìn)行，每部分教學(xué)重點(diǎn)不同。

聽(tīng)力有專(zhuān)項(xiàng)聽(tīng)力訓(xùn)練（數(shù)字、時(shí)間、人名等），也有對(duì)話(huà)和篇章的聽(tīng)力訓(xùn)練。

口語(yǔ)會(huì)按主題為脈絡(luò)，以對(duì)話(huà)和描述為練習(xí)模式進(jìn)行。

閱讀除了講授閱讀技巧，還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)拓展。

寫(xiě)作主要練習(xí)應(yīng)用文（信件）寫(xiě)作和看圖寫(xiě)作。

整個(gè)課堂有老師的講解和引導(dǎo)，也要求學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)。

如果孩子想要夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)，進(jìn)行單詞積累和寫(xiě)作基礎(chǔ)的搭建，并且英語(yǔ)底子還不錯(cuò)，那么可以試試新概念。

如果孩子完全沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)，不建議“跟風(fēng)”，直接學(xué)習(xí)新概念。大量枯燥的詞匯和語(yǔ)法記憶，孩子知其形而不解其義，很容易就會(huì)因此對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

這樣的孩子建議可以先用劍橋的少兒體系（劍橋少兒英語(yǔ)，KB）等，打下語(yǔ)音意識(shí)的基礎(chǔ)，之后再進(jìn)行是學(xué)習(xí)新概念還是KET的選擇。

如果孩子是“原版娃”從小讀原版繪本，練習(xí)自然拼讀，進(jìn)行了大量的聽(tīng)力和閱讀輸入，那么也不建議人云亦云地學(xué)習(xí)新概念。

這樣的孩子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，已經(jīng)具備了相當(dāng)不錯(cuò)的英語(yǔ)能力，可選擇參加KET/PET等專(zhuān)業(yè)、規(guī)范的考試，檢測(cè)學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，然后以考促學(xué)，針對(duì)性地增強(qiáng)補(bǔ)弱，更節(jié)省孩子的時(shí)間和精力。

總之，再經(jīng)典的英語(yǔ)課程，如果不適合孩子，花費(fèi)再多的時(shí)間學(xué)習(xí)也是徒勞，甚至?xí)m得其反。家長(zhǎng)們一定要保持理性。