ket老師：官宣“分手”有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稱考位可預(yù)定

官方宣布分手

一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表示可以預(yù)定考位。

據(jù)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人吳曉亮介紹，KET/PET目前考試中遇到的更多問(wèn)題是考慮太多的問(wèn)題。報(bào)名的父母太多，考試空間供不應(yīng)求，導(dǎo)致市場(chǎng)上出現(xiàn)了黃牛和拍攝考試空間的混亂。

機(jī)構(gòu)忙推“ B計(jì)劃”

遠(yuǎn)水能解渴嗎？

實(shí)際上，為了KET/PET異地參加考試的情況并不少見(jiàn)，但是去中國(guó)澳門(mén)參加這次考試真的值得嗎？吳曉亮認(rèn)為，這樣去中國(guó)澳門(mén)的措施并不重要。KET/PET考試的基本盤(pán)在國(guó)內(nèi)，核心是學(xué)校對(duì)考試的認(rèn)可度和接受度。吳曉亮說(shuō)，去年年底，業(yè)內(nèi)人士已經(jīng)知道教育部不會(huì)承擔(dān)責(zé)任。MSE考試消息。

“KET/PET考試之所以流行，很大程度上是因?yàn)橛行W(xué)校在自主招生的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)使用。KET/PET考試是為了考察學(xué)生的成績(jī)，甚至廣東的一些學(xué)校也把這種類(lèi)型的考試作為年級(jí)考試，從而催生了大量的需求。吳曉亮說(shuō)。對(duì)升學(xué)的需求是父母蜂擁而至KET/PET考試的關(guān)鍵因素。

只要國(guó)內(nèi)有學(xué)校有自主招生選拔，就有這樣的考試生存空間。與此同時(shí)，KET/PET城市和城市在考試需求和認(rèn)可水平上有很大差異。吳曉亮說(shuō)。

入學(xué)不能依靠競(jìng)賽

KET/PET恐難再香

日前，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛在國(guó)家新聞辦公室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上確認(rèn)，目前義務(wù)教育階段的學(xué)科競(jìng)賽已經(jīng)完全撤銷(xiāo)，現(xiàn)有的五項(xiàng)奧運(yùn)會(huì)只針對(duì)高中生，不針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生。同時(shí)，呂玉剛也強(qiáng)調(diào)，任何競(jìng)賽項(xiàng)目都不能作為中小學(xué)招生的依據(jù)，包括獲獎(jiǎng)成績(jī)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育部于2018年頒布了《中小學(xué)生社會(huì)競(jìng)賽管理辦法》，并于2019年批準(zhǔn)并向社會(huì)公布競(jìng)賽名單，嚴(yán)格控制競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)量。現(xiàn)在比賽的數(shù)量已從原來(lái)的105項(xiàng)減少到35項(xiàng)。義務(wù)教育階段，依靠競(jìng)賽入學(xué)，機(jī)會(huì)渺茫。同時(shí)，從政策角度來(lái)看，義務(wù)教育為了遏制掐尖招生和競(jìng)賽招生的亂象，促進(jìn)教育公平，采取了嚴(yán)格的就近招生規(guī)定和公民同招政策。