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PET 真實(shí)
考場(chǎng)模擬
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上海 18761612306
劍橋英語(yǔ)KET/PET達(dá)到優(yōu)秀甚至優(yōu)秀的水平,不僅體現(xiàn)了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和優(yōu)秀的英語(yǔ)基礎(chǔ),也體現(xiàn)了他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。此外,他們?cè)诟鲗W(xué)科知識(shí)、自然科學(xué)、人文常識(shí)等方面視野開(kāi)闊,為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)增添了許多色彩。
通過(guò)KET/PET評(píng)價(jià)可以證明孩子在某些場(chǎng)景下可以用英語(yǔ)進(jìn)行基本的交流,英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很好的開(kāi)始。優(yōu)秀/優(yōu)秀可以更好地體現(xiàn)我們英語(yǔ)應(yīng)用的自由綜合能力。劍橋五級(jí)KET和PET能力考察的表現(xiàn)在哪里?
通過(guò)KET學(xué)生可以達(dá)到:●能理解并運(yùn)用基本的短語(yǔ)和表達(dá)能力●能理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文本●可以用英語(yǔ)自我介紹,回答關(guān)于自己情況的簡(jiǎn)單問(wèn)題?!衲芎蛣e人進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流。KET評(píng)價(jià)基本的語(yǔ)言能力水平,這些技能對(duì)實(shí)際工作和社交活動(dòng)都很有價(jià)值,證明你可以在簡(jiǎn)單的場(chǎng)景中用英語(yǔ)交流。通過(guò)PET學(xué)生可以達(dá)到:●閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教材和文章●能夠編寫(xiě)日常信函和電子郵件/能夠理解事實(shí)信息●能辨別口頭和書(shū)面英語(yǔ)所表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度。PET考核實(shí)用英語(yǔ)技能可以促進(jìn)考生語(yǔ)言能力的發(fā)展,可以證明你在學(xué)習(xí)和旅行時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能,為未來(lái)想?yún)⒓觿蚋咚娇荚嚨目忌蛳卤匾幕A(chǔ)。由于知識(shí)儲(chǔ)備不夠扎實(shí),正好通過(guò)會(huì)給下一期的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的壓力。兒童若能達(dá)到優(yōu)秀/優(yōu)秀,則要比通過(guò)在綜合應(yīng)用上更熟練、更流暢,而且詞匯不僅積累達(dá)標(biāo),而且在應(yīng)用上更勝一籌。
步驟一,明確目標(biāo)
KET/PET/FCE
事實(shí)上,我正在觀望是否報(bào)名。KET/PET/FCE父母也比比皆是。歸根結(jié)底,是因?yàn)閯蛴⒄Z(yǔ)作為一個(gè)不同于學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng),家長(zhǎng)害怕孩子做無(wú)用的工作,甚至?xí)驗(yàn)椴皇煜ぁ⒄J(rèn)知不夠而放棄學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以,要對(duì)孩子的英語(yǔ)能力進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)思維、應(yīng)用水平等方面給孩子一個(gè)正確的定位,讓孩子對(duì)劍橋英語(yǔ)應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)有一個(gè)清晰的概念,從而更客觀地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
步驟二,梳理知識(shí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺
KET/PET/FCE
在緊張的BK在這個(gè)階段,雖然父母也從中監(jiān)督孩子,給他們一些學(xué)習(xí)上的幫助,但畢竟他們?nèi)狈?zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),對(duì)往年的重點(diǎn)難點(diǎn)知之甚少。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的重點(diǎn)知識(shí)。另外,如果他們不熟悉問(wèn)題,就會(huì)出現(xiàn)不能逐一給孩子解釋問(wèn)題或者解釋不到位的情況。但是在教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下,能有效地幫助孩子梳理知識(shí)點(diǎn),整理重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。讓孩子有方向、有節(jié)奏地備考。
步驟三,保持題感,科學(xué)地做題
KET/PET/FCE
準(zhǔn)備考試當(dāng)然要保持背單詞和做題。但KET/PET并非為了考試,并非比做題刷得多更穩(wěn),盲目做題時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。本系統(tǒng)配備了大量的模擬訓(xùn)練,涵蓋語(yǔ)法、詞匯、閱讀理解、寫(xiě)作等多種題型訓(xùn)練。對(duì)于錯(cuò)題,系統(tǒng)分配同類(lèi)訓(xùn)練反復(fù)熟悉,系統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童英語(yǔ)水平?!咀鲱} 單詞記憶】 與此同時(shí),在沖刺班的課堂上,教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題。
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