法語(yǔ)命令式：我自學(xué)法語(yǔ)這么久,很多人問(wèn)我是不是特別難,其實(shí)任何一門(mén)語(yǔ)言都

我自學(xué)法語(yǔ)這么久了。很多人問(wèn)我是否特別困難。事實(shí)上，任何語(yǔ)言都是困難和容易的，并不是所有的語(yǔ)言都特別困難。在自學(xué)法語(yǔ)的過(guò)程中，我覺(jué)得法語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)不多，所以我不會(huì)覺(jué)得很復(fù)雜。特別是在第一部分的發(fā)音學(xué)習(xí)中，你可以看到，只要你記住發(fā)音規(guī)則，法語(yǔ)發(fā)音其實(shí)很簡(jiǎn)單，所以你可以學(xué)好法語(yǔ)

雖然我不是法語(yǔ)大神，但是關(guān)于法語(yǔ)學(xué)習(xí)有很多經(jīng)驗(yàn)，知道什么難什么容易，所以下面分享一下希望對(duì)你有幫助！

一.容易學(xué)習(xí)的部分-發(fā)音

當(dāng)你開(kāi)始接觸法語(yǔ)時(shí)，你知道法語(yǔ)有26個(gè)字母，包括6個(gè)元音字母和20個(gè)輔音字母(看起來(lái)像英語(yǔ))，所以不會(huì)覺(jué)得特別難，主要是因?yàn)槟懔?xí)慣開(kāi)口說(shuō)話。

發(fā)音學(xué)習(xí)非常適合一些app。由于app會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和具體而詳細(xì)的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)用的app鹿老師說(shuō)外語(yǔ)，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的法語(yǔ)app鹿老師說(shuō)，外語(yǔ)似乎是近幾年在中國(guó)大陸發(fā)展起來(lái)的。它曾經(jīng)有LingoDeerPlus和國(guó)際版LingoDeer兩版。同時(shí)，鹿老師說(shuō)外語(yǔ)App（LingoDeer）全球客戶突破1000萬(wàn)，Google和AppleAppStore精選推薦。

打開(kāi)鹿老師說(shuō)外語(yǔ)，選擇法語(yǔ)入門(mén)選項(xiàng)。進(jìn)入后，你會(huì)看到一個(gè)法語(yǔ)入門(mén)發(fā)音。這個(gè)板塊學(xué)的是法語(yǔ)的基本發(fā)音，所以你不會(huì)覺(jué)得法語(yǔ)不習(xí)慣。

（1）元音

1.元音a、a、à一般都發(fā)作[a]，比如:

pas

pale

à

2.元音e一般發(fā)作[]，例如：

le

premier

3.元音i、?、y一般都發(fā)作[i]，比如:

lire

?le

na?f

4.元音o一般發(fā)作[]或][o]，比如:

porte

rose

5.元音u,?一般發(fā)作[y]，比如:

sur

s?r

(2)常見(jiàn)的元音組合

1.字母組合ai/ay，ei/ey都發(fā)作[ε],比如：

vrai

tramway

neiger

trolley

2.字母組合au、eau一般都發(fā)作[o]，比如：

chaud

eau

3.字母組合ou、aou都發(fā)作[u]，比如：

ou

go?t

ao?t

4.字母組合eu、oeu一般發(fā)作[oe]，比如：

heure

soeur

但是在詞結(jié)束的音節(jié)中[Φ]，比如：

peut

boeufs

（3）輔音

(4)常見(jiàn)輔音組合

陸先生說(shuō)，外語(yǔ)的第一部分教授法語(yǔ)的基本發(fā)音，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。法語(yǔ)的發(fā)音不難記住，不同于韓語(yǔ)和日語(yǔ)。當(dāng)我們看不懂單詞時(shí)，app將會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)發(fā)音來(lái)指導(dǎo)我們，這是非常個(gè)性化的。這個(gè)盤(pán)子后面有很多提示。內(nèi)容是一些關(guān)于發(fā)音的技巧和細(xì)節(jié)，這是我們需要注意的。

二.板塊-詞匯難學(xué)

觸摸法語(yǔ)發(fā)音后，我們將開(kāi)始接觸法語(yǔ)單詞。事實(shí)上，我把詞匯歸類(lèi)為一個(gè)困難的部分，因?yàn)橛泻芏嚯s七雜八的詞匯。就像我們的英語(yǔ)單詞一樣，一個(gè)單詞有很多意義。因此，學(xué)習(xí)法語(yǔ)詞匯必須有方法，一步一步。

1.名詞與冠詞記憶

法語(yǔ)中的所有名詞都是陰陽(yáng)的。作為新手，當(dāng)我們記住單詞時(shí)。例如，記筆這個(gè)詞，不要只記住它stylo，記unstylo。比如記桌子這個(gè)詞，不要只記桌子這個(gè)詞。table,記unetable。通過(guò)搭配一個(gè)不定冠詞，我們也可以掌握名詞的陰陽(yáng)性。為以后的性數(shù)合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一步幾乎不需要時(shí)間。

2.注意記憶動(dòng)詞

在記憶動(dòng)詞的同時(shí)也要注意介詞搭配。例如：Hier,j'aidiscuteavecJean。Onadiscuted'unfilm。比如最近我學(xué)了一個(gè)新動(dòng)詞，discuter,先觀察變位，發(fā)現(xiàn)是第一組的規(guī)則變位，在心中順一次動(dòng)詞變位。然后觀察動(dòng)詞在例句中的應(yīng)用：discuteravecJean,與誰(shuí)討論可以搭配avec這個(gè)介詞。discuterd'unfilm,討論什么內(nèi)容可以搭配de這個(gè)介詞。

3.通過(guò)例句記住單詞

我強(qiáng)烈推薦這種方法。我們應(yīng)該為單詞創(chuàng)造一個(gè)情境。或者以前的例句，如果我想背誦，discuter當(dāng)你使用這個(gè)動(dòng)詞時(shí)，不要只是盯著它看?。∠喾?，把單詞放在例句中以便記憶。學(xué)習(xí)完例句后，你不僅可以理解介詞的搭配，還可以主動(dòng)用這種搭配造句。

4.重復(fù)記憶

沒(méi)有記憶是沒(méi)有用的，因?yàn)閱卧~是如此殘忍。學(xué)完不要丟，否則舊詞匯還是會(huì)變新。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓浩斯遺忘曲線，我在課堂上聽(tīng)到了老師的介紹。也就是說(shuō)，20分鐘后只剩下58%，一周后只剩下25%。可怕嗎？當(dāng)然，這并不意味著背單詞是沒(méi)有意義的，只是強(qiáng)調(diào)要用記憶曲線來(lái)不斷復(fù)習(xí)，通過(guò)復(fù)習(xí)，可以大大降低忘記率。

我知道很多人會(huì)覺(jué)得背單詞、復(fù)習(xí)單詞很枯燥，其實(shí)在一些學(xué)習(xí)軟件中，學(xué)習(xí)單詞的方式就是突破關(guān)鍵的答案。一個(gè)板塊一個(gè)板塊學(xué)習(xí)后獲得小星星可以進(jìn)入下一個(gè)板塊，整體個(gè)性化也很有趣，比如我剛才說(shuō)的鹿老師說(shuō)外語(yǔ)。此外，在每一章的詞匯學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，還有一部情景喜劇。情景喜劇包括兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一個(gè)是閱讀，另一個(gè)是聲音匹配。聲音匹配的內(nèi)容主要針對(duì)新學(xué)習(xí)的單詞和例句，情景喜劇中的法國(guó)小妹妹非常漂亮。我非常喜歡它

三.難學(xué)的板塊-語(yǔ)法

在學(xué)習(xí)了一些詞匯之后，你將開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)和語(yǔ)法的特殊知識(shí)。事實(shí)上，語(yǔ)法學(xué)習(xí)也是從易到難，也要一步一步。

法語(yǔ)時(shí)態(tài)表示動(dòng)作的時(shí)間順序，大致可以分為三個(gè)時(shí)間線:過(guò)去時(shí)：(Lepasse)——現(xiàn)在時(shí)(Lepresent)——將來(lái)時(shí)(Lefuture)，從這三個(gè)軸上對(duì)不同的語(yǔ)式進(jìn)行細(xì)分，其中直陳式的細(xì)分項(xiàng)最多，其他語(yǔ)式一般只有三個(gè)時(shí)態(tài)。

(1)動(dòng)詞的六種語(yǔ)式：

直陳式，條件式，命令式，虛擬式，不定式，分詞式。

(2)四種人稱語(yǔ)式

直陳式、條件式、命令式、虛擬式屬于人稱語(yǔ)式，因?yàn)槠鋭?dòng)詞針對(duì)不同人稱而變位。

(3)兩種無(wú)人稱語(yǔ)

不定式，分詞式不與人稱配合，屬于無(wú)人稱語(yǔ)式。

我認(rèn)為在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，最難的大概就是虛擬式。讓我給大家介紹一下，看看能不能幫你們?nèi)俊?/p>

1.虛擬式現(xiàn)在時(shí)(Lessubjonctifpresent)

定義:法語(yǔ)虛擬包含主觀色彩，常用于連詞que弓|導(dǎo)補(bǔ)語(yǔ)從句。

從句是否使用虛擬，取決于直接支配從句的主句動(dòng)詞或短語(yǔ)，需要使用虛擬型：

(1)表示意愿(例如)Aimer喜愛(ài)、Eesirer希望、Vouloir愿意等)

(2)表示情感(例如)Etrecontente開(kāi)心、Etreheureux喜悅等)

(3)表示判斷(例如)IIfaut應(yīng)當(dāng)、ILesttemps適時(shí)等)

(4)狀態(tài)從句是否使用虛擬式取決于引導(dǎo)從句的連詞。例如，虛擬式需要用于以下連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句:Avantque在...之前,bienque盡管,quoique雖然,sansque無(wú)需,afinque以便,amoinsque除非,pourque為了，等等。

與此同時(shí)，以下從句不使用虛擬式：

Apresque在..以后,parceque由于,depuisque自打,pendantque4..期間，等等。

2.虛擬式過(guò)去時(shí)(Lessubjonctifpasse)

定義：虛擬式過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的適用范圍是一樣的，但是它代表著說(shuō)話時(shí)已經(jīng)完成或者將來(lái)某個(gè)時(shí)間之前要完成的動(dòng)作。

由助動(dòng)詞組成avoir或etre虛擬式現(xiàn)在時(shí)加動(dòng)詞的過(guò)去分詞組成。

3.虛擬公式?jīng)]有完成過(guò)去時(shí)(Lessubjonctifimparfait)

定義：它表示過(guò)去時(shí)間與主句謂語(yǔ)同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，以及過(guò)去和未來(lái)時(shí)間中發(fā)生的動(dòng)作。如果在主句中使用過(guò)去，則可以從句謂語(yǔ)中使用虛擬式

構(gòu)成:在簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)的基礎(chǔ)上 詞尾

當(dāng)時(shí)我真的覺(jué)得很復(fù)雜。我做了幾張筆記，就像當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法一樣。我每天看筆記。對(duì)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，筆記真的很重要。好的記憶力不如壞的鋼筆好。

學(xué)習(xí)法語(yǔ)并不總是困難的，它是困難和容易的結(jié)合。只有掌握每一個(gè)板塊的方向和重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)感受到快樂(lè)和成就。一起努力學(xué)習(xí)法語(yǔ)