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特別提示:我們的最終目標(biāo)是幫助孩子用英語學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和化學(xué),進(jìn)入理想的大學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注科技大學(xué)少年班(基本條件:16歲前參加高考)和國外著名大學(xué)。
請(qǐng)記?。?0%以上的現(xiàn)代英語單詞是拉丁語和希臘語的根源。在科學(xué)上,超過90%的單詞來自拉丁語和希臘語。
從根本上說,真正解決英語、法語、德語、意大利語和西班牙語單詞問題的最基本的任務(wù)是了解數(shù)百個(gè)常見的拉丁語和希臘語組成部分(相當(dāng)于漢語中的部分部首)。
父母朋友一定要讓孩子盡量多聽母語人士的發(fā)音,尤其是母語人士唱的音樂。
想要通過英語學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),越早了解希臘字母越好。
在繼續(xù)本課程之前,請(qǐng)先閱讀《小學(xué)生同步玩英語拉丁語希臘語發(fā)音》。
特別提示:在電腦大屏幕上觀看本教程效果最好。
我認(rèn)為,對(duì)于學(xué)齡前兒童來說,每次學(xué)習(xí)4、5個(gè)字母的孩子最容易識(shí)別。
第一組:
這一組里,a是元音,b、c、d是輔音。
元音a分為古典拉丁語:
1、長元音,一般寫成ā,與國際音標(biāo)相對(duì)應(yīng)[a?],基本上和漢語拼音中的a發(fā)音一樣。德語元音a 在古典拉丁語中,字母音實(shí)際上保留了長元音。
2、短元音,一般寫成a,與國際音標(biāo)相對(duì)應(yīng)[a]。在法語中,元音字母a的字母為//ɑ/,接近漢語拼音a。
3.英語中元音字母a的字母音變?yōu)樽x取[e?],對(duì)應(yīng)漢語拼音ei。
拉丁語輔音b讀[be:],d讀[de:],分別由[b]和[d]與[e:]構(gòu)成。
在拉丁語中,德語和法語基本保留了發(fā)音。
在英語中,輔音字母B的字母音是[bi](英式[bi:]),d的字母音是[di](英式[di:])。
請(qǐng)家長朋友記住要點(diǎn):英語元音e的字母由古代英語組成[e:]變化為讀[i:]。
換句話說,古英語a(也分長短元音)和拉丁語a的發(fā)音基本相同。
請(qǐng)家長朋友牢記:
在英語中,有8個(gè)輔音字母(b、c、d、g、p、t、v、z)發(fā)音中包含元音字母E的字母[i:]。拉丁語中相應(yīng)字母的發(fā)音增加了[e:]。
德語和法語中相應(yīng)字母的大部分字母基本保留了拉丁語中的發(fā)音。
稍有例外的是C和g。
在古典拉丁語中,c總是讀[k],對(duì)應(yīng)中文拼音g;g總是讀[g],對(duì)應(yīng)漢語拼音中的輕聲(濁化)g。
拉丁字母C起源于希臘字母Γ后分化為G(讀[g])和C(讀[k]),法語在中世紀(jì)的衍生[k]和[c]。
英語實(shí)際上繼承了法語的發(fā)音:輔音字母c,在e、i、y前讀[s](意大利語發(fā)音接近漢語拼音q),否則讀[k]。
德語中的C一般讀漢語拼音c,但是很少實(shí)現(xiàn)。相反,在拉丁語中很少使用k。
請(qǐng)家長朋友大致了解:
字母C:希臘字母Γ在拉丁語之后,素描被分為拉丁語G[g]與C[k],拉丁語在中后期衍化為[ts]法語在中世紀(jì)衍生成法語[k]與[s]英語繼承了聲音。然而,除了法語英語,德語和日耳曼語只發(fā)展成[ts]音,沒有[s]音;[k]聲音是K字母獨(dú)有的。有五種具有代表性的英語音譯詞匯:
Caesar(C?sar):凱撒是希臘語的直譯,拉丁語 C?sar 讀法是一樣的,也是德語的 Kaiser,等于俄語的 Кайсар(Kaisar)。發(fā)音西撒是法語英語的音譯,然后法語拼法改成了 César。
Celt(C?lt):把凱耳特翻譯成德語 Kelt 俄語直譯 Кельты(Kel'ty)。塞耳特是法式英語衍音譯。
Cyril:基里耳(克里耳)是俄語 Кирилл(Kirill)直譯,等于德語 Kirill。西里爾是法式英語衍音譯。
Cyrus:居魯士或古列(庫流士)的中譯是希臘語的直譯,俄語是 Кир(Kir)。塞流士是法式英語衍音譯。
Cyprus:居比路(克普勒斯)是希臘語的直譯,俄語是 Кипр(Kipr)。法式英語衍音譯的塞浦路斯。
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