北京劍橋英語(yǔ)ket：2020年劍橋KET考試要改版啦!

2020年劍橋KET考試需要修改！這意味著明年參考的考生將不再有一整套過(guò)去的真題作為參考，很多事情都要自己琢磨，在復(fù)習(xí)中會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。

劍橋官網(wǎng)網(wǎng)站給出了一個(gè)新的考試框架，所以今天我們將在紙上討論，了解修訂后的情況KET新精神。

Reading and Writing

這部分有更多的變化。舊版考試分為九個(gè)部分，1-8為閱讀共55道題，9為寫(xiě)作，寫(xiě)一篇文章。考試時(shí)間為1小時(shí)10分鐘。

從2020年開(kāi)始，閱讀的八個(gè)部分改為五個(gè)部分，共30道題，寫(xiě)作增加到兩篇?？荚嚂r(shí)間為1小時(shí)。

具體看看新版題框架：

解讀短信，從多個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案，共六個(gè)問(wèn)題。舊版本中沒(méi)有新內(nèi)容。

閱讀三篇短文，從多個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案，共七個(gè)問(wèn)題。舊版本中沒(méi)有新內(nèi)容。

閱讀一篇長(zhǎng)文章，判斷給出的標(biāo)題是什么right\wrong\doesn't say，這部分是直接從舊版本過(guò)來(lái)的，是舊版的第四部分，但是題數(shù)從七道減到五道。

選擇填空，內(nèi)容包括廣泛的介詞、副詞、代詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)等。這是舊版本的第五部分，但問(wèn)題的數(shù)量從八道減少到六道。

完形填空的內(nèi)容包括廣泛的介詞、副詞、代詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)等。這是舊版本的第七部分，但問(wèn)題的數(shù)量從十道減少到六道。

寫(xiě)作:根據(jù)給定的信息寫(xiě)一篇短文，字?jǐn)?shù)超過(guò)25個(gè)字。這是舊版本的第九部分，但字?jǐn)?shù)從25-35個(gè)字改為25個(gè)以上。

總結(jié)一下，新版本KET大幅減少了Reading類(lèi)似問(wèn)題的問(wèn)題數(shù)量(55降至30)，同時(shí)增加了閱讀理解問(wèn)題的比例——新問(wèn)題的1、2和3部分實(shí)際上測(cè)試了閱讀理解。4和5的考點(diǎn)是語(yǔ)法和語(yǔ)感。換句話說(shuō)，在新版中，考試的重點(diǎn)更加集中。在這方面，方便考生更有針對(duì)性地集中精力準(zhǔn)備。

另一種更認(rèn)真的方法是減去原來(lái)的第六部分，即給出單詞的定義，讓考生填寫(xiě)單詞的部分。最初，這一部分給熊背誦單詞的考生帶來(lái)了很大的壓力。刪除后，盡管對(duì)單詞數(shù)量的需求仍然存在，但新單詞只出現(xiàn)在短文或標(biāo)題中，至少有根據(jù)前后文本的空間。因此，像我這樣從小就討厭死記硬背單詞的人真的同意。

Listening

聽(tīng)力變化不大，五個(gè)部分還有25個(gè)問(wèn)題，時(shí)間還是30分鐘。第一部分、第二部分、第三部分和第五部分保持不變。第四部分從聽(tīng)一段詢(xún)問(wèn)信息的原始對(duì)話開(kāi)始，然后填寫(xiě)信息，改為聽(tīng)五段短對(duì)話。每個(gè)對(duì)話給出多個(gè)選擇，從多個(gè)對(duì)話開(kāi)始。

這種變化意味著什么？在舊版考試的五個(gè)部分中，前三部分是選擇題，后兩部分是信息題。新版將填寫(xiě)信息題型減少，只占總題數(shù)的20%，剩下的80%都是選擇題。聽(tīng)力中最蒙蔽人的一般是選擇題?？脊俳o你幾個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)都在對(duì)話中提到，其目的無(wú)非是不想讓考生蒙蔽。只有真正理解了才能真正答對(duì)。所以新版聽(tīng)力蒙蔽考生的地方應(yīng)該更多。

Speaking

英語(yǔ)口語(yǔ)分為兩部分。第一部分是考生的自我介紹階段，新版保持不變。在舊版本中，第二部分是兩個(gè)考生根據(jù)卡片互相問(wèn)答信息。這部分有很大的缺點(diǎn)。因?yàn)樗鶈?wèn)一般無(wú)非是where, when, who, what像這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，練多了有相當(dāng)八股的感覺(jué)，學(xué)生可以通過(guò)多練習(xí)來(lái)記住這些經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題，不一定能所以這部分在新版中完全改頭換面是很有道理的。

關(guān)于備考

說(shuō)了半天，大家一定更關(guān)心的是：在新形勢(shì)下如何備考？

在考試問(wèn)題變化的總體趨勢(shì)中，劍橋大學(xué)的目的只不過(guò)是測(cè)試考生的真實(shí)英語(yǔ)水平。他們不希望考生在考試出太多的努力，而忽視了真實(shí)水平的提高，所以會(huì)有這樣的變化。從考生的角度來(lái)看，培養(yǎng)他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的真正功夫是非常重要的。

我一直強(qiáng)調(diào)，提高英語(yǔ)綜合能力的核心途徑是以精讀為主，輔以泛讀和閱讀。通過(guò)如此仔細(xì)的閱讀，學(xué)生可以在真正意義上不斷擴(kuò)大自己的詞匯量和句型庫(kù)，提高英語(yǔ)理解能力。有了這些基礎(chǔ)，就有可能在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的運(yùn)用上逐漸游刃有余。這是日積月累的功夫，也是劍橋希望看到的功夫，通過(guò)考試突襲是得不到的。

基于這些條件，我們應(yīng)該考慮如何準(zhǔn)備考試。

首先，雖然考試方式發(fā)生了變化，但是KET依舊是KET，難度應(yīng)該是一致的。舊版的真題仍有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

其次：

1. Reading:

由于閱讀理解是重點(diǎn)，在考場(chǎng)中所占比例如此之大，因此有必要找到更多與試題難度相似的文章進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練。有些人可能會(huì)說(shuō)，我在哪里可以找到這么多困難和合適的練習(xí)？一方面，這當(dāng)然是一個(gè)真正的問(wèn)題。同時(shí)，你也可以找到類(lèi)似的文章。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師幫忙KET類(lèi)似的模擬問(wèn)題，使問(wèn)題的數(shù)量大大增加。

學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)感通常是第四、第五部分的考點(diǎn)。語(yǔ)法規(guī)則來(lái)源于學(xué)習(xí)，語(yǔ)感的培養(yǎng)來(lái)源于大量的閱讀。我讀了很多東西。當(dāng)我遇到介詞時(shí)，我填空。in還是at自己刺激條件。語(yǔ)言不是自然科學(xué)的規(guī)律，有時(shí)候是不合理的，所以在語(yǔ)言的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量的條件刺激，也就是語(yǔ)感的培養(yǎng)，是非常重要的。同時(shí)，雖然年齡較小的學(xué)生普遍討厭語(yǔ)法，但他們?nèi)匀恍枰莆栈镜恼Z(yǔ)法，如各種時(shí)態(tài)、簡(jiǎn)單的被動(dòng)等。

2. Writing:

3. Listening:

事實(shí)上，聽(tīng)力測(cè)試的可變性相對(duì)較小。為了保持不變，它只不過(guò)是對(duì)話者來(lái)欺騙考生。在這方面，只要你多聽(tīng)多練，就不難掌握規(guī)律。

4. Speaking:

英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最難的水平。它對(duì)一個(gè)人的綜合英語(yǔ)能力和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力有很高的要求。更好的方法是找一個(gè)伙伴互相練習(xí)，或者找一個(gè)老師來(lái)領(lǐng)導(dǎo)KET考試的方法比較類(lèi)似的口語(yǔ)練習(xí)。

最后想說(shuō)的是，不管KET如何修改，它致力于測(cè)試學(xué)生的真實(shí)英語(yǔ)水平。雖然應(yīng)該有考試經(jīng)驗(yàn)，但最重要的是努力提高自己的真實(shí)水平。只有通過(guò)自己的語(yǔ)言，技能才能幫助考生錦上添花。

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