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上海 18761612306
還有一個(gè)月,2019年劍橋五級(jí)KET/PET第一次考試就要開(kāi)始了。
現(xiàn)在,5月18日第二次考試也在報(bào)名中,時(shí)間:2月26日-3月14日。
遺憾的是:廣州1.5秒搶空;上海2秒搶空;蘇州5.5秒搶空;北京1.2秒搶空。
根據(jù)這個(gè)時(shí)間軸推斷,一線城市第三輪考試的名額要等到7月中下旬左右。
Y媽媽說(shuō),去年備考過(guò)程中,最難過(guò)的副本,就是詞匯問(wèn)題。現(xiàn)在沒(méi)有報(bào)告,好怕過(guò)了半年,寶寶什么都忘了,到時(shí)候怎么考?
的確,很多孩子都參加了打卡背單詞小組,但家長(zhǎng)們還是很擔(dān)心:
孩子們背單詞很難,現(xiàn)在幾乎可以有了****詞匯量!KET/PET考試能通過(guò)嗎?
孩子看到單詞就知道是什么意思,但是出現(xiàn)在閱讀、聽(tīng)力上就不知道了,寫(xiě)作就不會(huì)用了,考試怎么辦!
KET詞匯要求大概是1500-1800,PET一般是300-3500上下。
從劍橋少兒英語(yǔ)到KET,再?gòu)腜ET,不僅增加了詞匯量,還擴(kuò)大了難度。KET需要掌握arrive(v.到達(dá),但是PET增加了“arrival(n.到達(dá))這個(gè)詞,用來(lái)表達(dá)到達(dá)這個(gè)動(dòng)作,是名詞詞性。
此外,劍橋系考試中的許多考點(diǎn)都是同義替換,即要知道不同詞語(yǔ)的豐富使用。
換句話說(shuō),備考的關(guān)鍵是:不僅要能背單詞,還要能用單詞。
所以,孩子在準(zhǔn)備KET在考試過(guò)程中,需要記住大量的單詞,熟練使用單詞。
那么,針對(duì)KET/PET有效背單詞的核心秘訣是什么?
用核心詞匯書(shū)記憶
通過(guò)一個(gè)有趣的詞匯,孩子的詞匯量很低APP、或者是一本快速突破詞匯量的核心詞匯書(shū),更有效。
KET/PET相關(guān)詞匯書(shū)很多,基本相似。除了實(shí)體書(shū)之外,網(wǎng)上整理的電子資源也不少。
當(dāng)然,買(mǎi)書(shū)和找電子資源很容易,但每個(gè)人都很難處理APP線背問(wèn)題。
這里需要注意的是,通過(guò)無(wú)序背誦核心詞匯確實(shí)是一種快速提高詞匯量的方法,但對(duì)提高考試成績(jī)幾乎沒(méi)有幫助。聘僅適用于早期輔助學(xué)習(xí)詞匯或后期快速?gòu)?fù)習(xí)。
在真題中背單詞,自建詞庫(kù)
我們可以回憶一下孩子們現(xiàn)在是如何學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的?他們不是拿起千字文字背誦,而是結(jié)合名作學(xué)習(xí)生詞,反復(fù)默寫(xiě),然后使用。
記憶單詞也是如此。即使你熟悉詞匯書(shū),你也只能在考試中看到熟悉的單詞,但當(dāng)你看到一個(gè)單詞時(shí),你無(wú)法想到一個(gè)情境,一篇文章,甚至一種隱藏在你背后的文化。
除了使用詞匯書(shū)之外,單詞怎么能背呢?
我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備考試打印了很多A4紙真題,買(mǎi)了很多真題卷,只是完成了,那就浪費(fèi)了。如果能稍加使用,做真題的過(guò)程也是背單詞的好方法。
在做真正的聽(tīng)力問(wèn)題時(shí),沒(méi)有太多的聽(tīng)力技巧需要掌握。最重要的是聽(tīng)寫(xiě)。每天聽(tīng)半小時(shí),邊聽(tīng)邊記單詞,寫(xiě)下大部分形容詞和名詞。
在這個(gè)時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不熟悉,甚至不知道的單詞。同樣,在閱讀時(shí)也會(huì)遇到許多生詞。
聽(tīng)力和閱讀單詞中有句型和情境。生詞能給孩子們留下深刻的印象。如果我們能督促孩子統(tǒng)計(jì)所有這些生詞,便于后續(xù)背誦和聽(tīng)寫(xiě),我們將掌握更多的詞匯。
除了依靠紙質(zhì)單詞書(shū)記錄外,小包還使用了一本詞典,可以快速建立自己的詞典:網(wǎng)易有道詞典。
這本詞典可以拍照真題批量取詞,建立單詞書(shū),出門(mén)背單詞很方便。
在閱讀正版書(shū)籍時(shí)背誦單詞
如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕,大量的英語(yǔ)閱讀是掌握詞匯的好方法。
在實(shí)際的核心詞匯在實(shí)際語(yǔ)境中再次發(fā)生時(shí),孩子對(duì)單詞的記憶就會(huì)加深,理解得更深。
這個(gè)時(shí)候也要注意整理生詞。方法可以參考上面的內(nèi)容,也可以增加單詞的分類(lèi)記憶。對(duì)遇到的單詞進(jìn)行分類(lèi),使它們之間有聯(lián)系和順序,有序記憶,讓孩子記憶更牢固。
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在達(dá)到一定水平后,在閱讀過(guò)程中,孩子發(fā)展了根據(jù)情況猜測(cè)意義的能力。此時(shí),記住核心詞匯并不重要,因?yàn)樗呀?jīng)能夠根據(jù)詞根和類(lèi)似的詞匯發(fā)展自己的詞匯能力。
堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)和記錄,準(zhǔn)時(shí)回顧總結(jié)
背誦、聽(tīng)寫(xiě)、記錄每天做題和閱讀遇到的單詞。注意四個(gè)小細(xì)節(jié):
2.反復(fù)背誦和閱讀聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞,注意復(fù)習(xí)和總結(jié)。不管你當(dāng)時(shí)記得有多牢固,如果你記住了它,你就再也看不到它了。你必須比記得更快地忘記它。因此,記憶單詞的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是不斷地拿出聽(tīng)寫(xiě)本,看看哪些是錯(cuò)的。
3.學(xué)會(huì)用單詞書(shū)中的單詞造句。練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作時(shí)記得使用它。實(shí)踐產(chǎn)生真正的知識(shí)。當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí),記住不要忘記的方法是用它造句。用這個(gè)詞的不同時(shí)態(tài)或意義造出10個(gè)句子必須比死記硬背更好。
另外,在學(xué)習(xí)時(shí)間上,劍橋曾給出建議:從學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)看:KET到PET孩子們每周可以學(xué)習(xí)4小時(shí),持續(xù)40周,也就是說(shuō),要有半年的英語(yǔ)積累,才能參加考試。
所以,如果你的寶寶沒(méi)有搶到名額,不妨先制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以免耽誤其他科目的學(xué)習(xí)。
假如你家寶寶搶到的名額,四、五月就要開(kāi)考,不妨利用以前在閱讀、真題中遇到的生詞,多用于口語(yǔ)和寫(xiě)作。
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