ket學(xué)習(xí)app推薦：雞娃爸媽短期沖刺必備寶物

之前我和各位老父親老母親說過，千萬別覺得考試就等于報(bào)班，條件允許的情況下自雞也不是不可以。（自雞=自己給孩子打雞血輔導(dǎo)）

接下來的幾篇內(nèi)容，我會(huì)和各位家長(zhǎng)談?wù)勗趺醋噪uKET、PET。

自雞KET有兩條路：

一條路是目標(biāo)明確且有充分的備考時(shí)間。（3個(gè)月左右-一年）側(cè)重系統(tǒng)能力提升、對(duì)標(biāo)英語綜合實(shí)力的拔高。

另一條路，就是考前短期沖刺自雞路。（6周-4周左右）重點(diǎn)在應(yīng)試技巧和題型掌握。

今天先講講怎么短期自雞ket。

短期沖刺一般留給家長(zhǎng)和孩子時(shí)間短，更需要有明確的目標(biāo)性。

第一部分：先自測(cè)

有些娃是做原版閱讀刷出來的，有的孩子是跟著機(jī)構(gòu)走的，機(jī)構(gòu)之間的側(cè)重又不一樣。有重應(yīng)試、重聽說、也有重寫閱的。所以絕對(duì)沒有一個(gè)普適的入口標(biāo)準(zhǔn)。

先讓孩子測(cè)試一下目前水平在劍橋體系下到哪個(gè)等級(jí)：可以用劍橋大學(xué)考評(píng)部“MSE定位測(cè)試”的25道題測(cè)試。再看和家長(zhǎng)定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)距離多少。

如果所得SCORE＞10 是可以走短期自雞路。如果不到10分，我的建議還是走長(zhǎng)期自雞路，全面系統(tǒng)提升會(huì)更適合。

結(jié)果參照如下(具體試題，測(cè)評(píng)卷可私信我獲取)

短期自雞核心思想：走補(bǔ)短路線，找出較為薄弱環(huán)節(jié)（這是因?yàn)閗et總分是將聽說讀寫加起來后求平均分作為總分）。

補(bǔ)短板，增總分。

主要分為兩個(gè)部分，單詞和刷題。

第二部分：?jiǎn)卧~

老母親老父親們都清楚，單詞絕對(duì)是英語要命的基礎(chǔ)。

單詞量不夠，不僅會(huì)給孩子帶來應(yīng)試?yán)щy，同時(shí)也會(huì)給孩子心理層面產(chǎn)生影響。

遇到一個(gè)學(xué)生在第一次做ket歷年真題時(shí)，埋頭苦寫了兩個(gè)小時(shí)還未完成閱讀和寫作部分。

在給這位學(xué)生復(fù)盤的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)首先的問題就是單詞量?jī)?chǔ)備不夠。孩子看不懂材料，對(duì)題目也一知半解，更別要求正確率了。同時(shí)，孩子第一次接觸一套正兒八經(jīng)的ket試卷時(shí)，就產(chǎn)生了“這個(gè)考試好難，我對(duì)的好少”的印象，給孩子心理也帶來不少?zèng)_擊。

在后面學(xué)習(xí)和報(bào)考環(huán)節(jié)都表現(xiàn)出明顯的不自信、不敢做。孩子的自信心一旦受到打擊，再恢復(fù)就難了。

短期對(duì)單詞的要求就是快、準(zhǔn)、狠?？焖僬莆?/p>

準(zhǔn)確識(shí)別，重點(diǎn)核心詞要準(zhǔn)確拼寫

狠下心背完

一定要把官方詞表+核心詞匯中孩子不認(rèn)識(shí)的生詞梳理出來。在所剩時(shí)間里過3-5遍。

之前我們也測(cè)評(píng)了市面上的單詞材料，發(fā)現(xiàn)其實(shí)背單詞軟件更適合短期沖刺用。可以做到計(jì)劃性、重復(fù)性、用多種方式記憶、復(fù)習(xí)詞匯，同時(shí)還有即時(shí)音頻，不會(huì)產(chǎn)生音形分離。實(shí)乃雞娃爸媽短期沖刺必備寶物。之前我測(cè)了背單詞的材料和軟件（后續(xù)會(huì)發(fā)上來）

第三部分：刷題

剩下的時(shí)間就要重點(diǎn)刷題了。

畢竟就這么多時(shí)間，這時(shí)候再讀分級(jí)讀物絕不是性價(jià)比最高、最有效率的搶分方式。

由于ket2020年改革后只有11月這一場(chǎng)考試可以參考，所以刷題主要刷有新題型的模擬題和歷年真題。

有的家長(zhǎng)會(huì)問：“都改革了怎么還要做歷年真題？”

這些真題在文體選擇、話題選擇、語言難度上和改革后的試卷風(fēng)格不會(huì)變的。

所以這些真題仍然具備備考價(jià)值。

刷題策略我按部分分開說：

以下是官方推薦的刷題書目：

國(guó)內(nèi)漢化刷題書：

作為短期沖刺，上面這幾本就夠用了

1聽力部分：做題+精聽

第一步：先做一遍第一遍刷題時(shí)，最好把答案單獨(dú)寫在別的紙上。第一遍先做題，這時(shí)候不要把正確率放在第一位，要把熟悉ket語音語速和驗(yàn)證做題方式放在第一位。

第二步：精聽-建立語音信息關(guān)聯(lián)很多家長(zhǎng)通常做一遍題就不管做過的題了，但題真正的價(jià)值并未充分發(fā)揮出來。寧肯少刷幾套題也要把一份卷子的聽力材料吃透。在做完第一遍后，要“聽+指讀”小學(xué)一-三年級(jí)堅(jiān)持做下來會(huì)讓聽力短板變成長(zhǎng)板，我家孩子也是這樣做的，考KET、PET聽力的時(shí)候是滿分。家長(zhǎng)一定要深度干預(yù)，讓孩子聽著聽力材料，手指指著對(duì)應(yīng)內(nèi)容同步走。建立“音”和語義的強(qiáng)聯(lián)系。

第三步：總結(jié)應(yīng)試技巧（第三步其實(shí)需要和第二步同步去做。）劍橋體系的考試，聽力題目都有聽取細(xì)節(jié)信息和重點(diǎn)信息的體現(xiàn)。而題干就是考生獲取重點(diǎn)信息的關(guān)鍵途徑。做題時(shí)候或許做不到聽懂全文每一個(gè)句子，聽到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，可以增加自己選擇的正確率。這時(shí)家長(zhǎng)要總結(jié)應(yīng)試技巧：比如聽力的part1，需要根據(jù)選項(xiàng)推理出內(nèi)容出現(xiàn)的大致場(chǎng)所和情境。讓孩子有預(yù)判意識(shí)，然后帶著孩子反復(fù)做訓(xùn)練。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，可以在第一遍做完以后不告訴孩子答案，重放材料錄音，告訴他需要聽哪些重點(diǎn)信息，聽3-5遍?？春⒆幽懿荒苈牰绻⒆舆€聽不懂，找到聽不懂的生詞，重點(diǎn)練習(xí)就可以繼續(xù)往下聽了。

第四步：再做一遍這時(shí)候主要驗(yàn)證第二步和第三步有沒有缺失和遺漏的部分。同時(shí)也是驗(yàn)證第二步和第三步成效的時(shí)候。如果正確率得到提升，說明精聽指讀、聽重點(diǎn)練習(xí)有效、應(yīng)試技巧總結(jié)到位。

2閱讀：短期重點(diǎn)突破口

第一步：還是先做題第一遍做題的時(shí)候，不僅要寫答案，還要讓孩子圈畫出選擇原因。和聽力一樣，這時(shí)候正確率也不是最重要的。最重要的是讓孩子習(xí)慣ket非虛構(gòu)性的文體和較長(zhǎng)的句子結(jié)構(gòu)。對(duì)長(zhǎng)句不要有恐懼和陌生感。同時(shí)還要將第一遍做題時(shí)無法快速識(shí)別的單詞圈畫出來，配合單詞環(huán)節(jié)考前刷3-5遍。

第二步：復(fù)盤家長(zhǎng)首先要明確每一個(gè)選擇題是什么類型的題目，如：主旨大意題、推理題、細(xì)節(jié)題。再看孩子主要是哪個(gè)類型薄弱，重點(diǎn)講解此類型的解題方式。同時(shí)，也要復(fù)盤思路。第一步的解題思路圈畫標(biāo)記就派上了用場(chǎng)。讓孩子說出錯(cuò)誤選項(xiàng)的選擇思路，再和孩子交流正確答案的思考方式。讓孩子潛移默化中習(xí)慣ket出題人的考察思路。

第三步：再做一遍和聽力一樣，第三步是第二步的查缺補(bǔ)漏也是驗(yàn)證環(huán)節(jié)。這一步要注意的的是，第一步和第三步一定要間隔幾天。減少孩子因?yàn)橛涀×舜鸢付鲗?duì)的幾率。

3寫作：可以短期提分

第一步：明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作為一個(gè)劍橋五級(jí)考官，很負(fù)責(zé)任地告訴各位老父親老母親。寫作批改前是有一套具體明確的批改標(biāo)準(zhǔn)。所以在練習(xí)寫作前，一定要明確考官眼中的滿分文章的要求（如果大家好奇官方的批改標(biāo)準(zhǔn)可以在文末留言，我可以專門寫一篇仔細(xì)講解一下。）

根據(jù)批改要求來針對(duì)準(zhǔn)備。

第二步：第一遍寫作先讓孩子初步感受一下題目，也看看孩子的寫作思路和批改標(biāo)準(zhǔn)有什么差別。

第三步：補(bǔ)充內(nèi)容對(duì)比孩子的作文和官方批改要求，看孩子需要哪個(gè)部分的補(bǔ)充，是作文邏輯、關(guān)聯(lián)詞、還是主題詞匯。從信息組織邏輯結(jié)構(gòu)到語言結(jié)構(gòu)的組織，缺哪補(bǔ)哪。根據(jù)自己孩子的情況個(gè)性化定制補(bǔ)充內(nèi)容。同時(shí)，用體現(xiàn)邏輯的功能結(jié)構(gòu)句（描述事件、前后連接、組織順序）將孩子之前散塊式的單詞和語法串聯(lián)起來。能夠達(dá)到短期提分的效果。

第四步：背誦語料在做模擬或者真題套卷的時(shí)候，要根據(jù)每篇不同主題、類型的題目。準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的語料，如詞匯、句子?？记氨?-10篇的滿分范文。在考場(chǎng)限時(shí)、陌生的環(huán)境下，才能保證作文水平能在一個(gè)比較穩(wěn)定的水平。

4口語：可以短期提分

第一步：鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)由于大部分考點(diǎn)都是考前已經(jīng)隨機(jī)匹配好了口語搭檔，所以其實(shí)根本不知道孩子的另一個(gè)小伙伴是什么水平。不管搭檔怎么樣，告訴孩子一定要說，要敢說。不要因?yàn)閷?duì)方說的多，或者對(duì)方也不說，自己也不說。這樣口語的分注定會(huì)很低。

第二步：練習(xí)練習(xí)再練習(xí)用好模擬卷中的口語題目，可以和家長(zhǎng)或者能找到小朋友一起練習(xí)就更好了。光鼓勵(lì)孩子說還不夠，讓孩子習(xí)慣和另一個(gè)小伙伴搭檔回答口語，既讓孩子真正邁出第一步，也熟悉了題型。一箭雙雕。

第三步：熟悉考試信息組織回答我在監(jiān)考的時(shí)候遇到不少學(xué)生敢說也能說，有的發(fā)音還很地道。但是口語部分卻得不了理想中的分?jǐn)?shù)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是“漫談口語”。沒有組織題目中的信息。說出來的內(nèi)容也是想到哪里說哪里?？谡Z部分也是有很強(qiáng)的邏輯性，先說什么、再說什么，都要圍繞著題目核心走。要鍛煉孩子根據(jù)題目組織語言內(nèi)容，再出口。

第四步：口語語料準(zhǔn)備口語話題涉及個(gè)人信息、日常生活、興趣愛好、體育、旅行等多個(gè)話題，需要熟悉相關(guān)素材和詞匯表達(dá)。建議孩子可以按照2020 KET 話題詞表（私信我可私發(fā) ）的分類進(jìn)行詞匯積累和句子積累，這樣就能更加游刃有余。

短期自雞路徑中，閱讀、寫作和口語都是能短期提分的部分，其中閱讀最明顯。聽力部分是個(gè)慢活，可能見效不會(huì)很快且過程中家長(zhǎng)和孩子都會(huì)比較痛苦。

這時(shí)候就要再回看ket算分標(biāo)準(zhǔn)了，是各部分加起來后求平均分當(dāng)總分。所以，一定要注重投入產(chǎn)出比，力求最短時(shí)間最大提升。

下一期我和各位老母親老父親仔細(xì)說說長(zhǎng)線自雞怎么做？怎么選教材、怎么定周期？