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怎樣練習(xí)發(fā)"r"通常的方法是:
當(dāng)你早上醒來刷牙時,你的嘴里有一口水。抬起頭,把水停在小舌頭和喉嚨之間。振動聲帶使水一起振動。感覺小舌頭的振動是成功的,否則你會再次開始。這樣,反復(fù)練習(xí)半個月,每天5分鐘,直到你不需要水,你可以振動你的小舌頭。
假如還沒有,或者你覺得自己傳不出小舌音,別急!請使用以下方法:
法國人在日常對話中并不十分強(qiáng)調(diào)"r"我們建議你可以用兩種方式,我們建議你可以用兩種方式來代替。一個是,頭發(fā)"h"聲音和振動聲帶;另一個是,頭發(fā)"鵝"聲音最好也能振動聲帶。無論選擇哪種發(fā)音方式,都要注意快速!習(xí)慣了就好,慢慢來!
語法:通常是動詞時態(tài)和變位。
在學(xué)習(xí)之初,時態(tài):直接現(xiàn)在時態(tài)、未完成的過去時態(tài)和復(fù)合過去時態(tài)。在這里,只要你掌握了幾種簡單的動詞形式和相應(yīng)的變化,你就可以推斷出大多數(shù)動詞的六種變化。當(dāng)然,在法語動詞中,規(guī)則動詞不比不規(guī)則動詞多多少,而且有許多特殊的記憶。
首先,最愚蠢但最有效的方法就是死記硬背,默寫。avoir,être這些不規(guī)則且常用的動詞變位,要背熟。
當(dāng)然,在死記硬背的前提下,也要找一些規(guī)律性的物品。學(xué)習(xí)更多的單詞,你會發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)則可以遵循。
【1) 通過詞構(gòu)詞法來背單詞:
前綴in-,im-表示"無","非","不"因此,意義possible(可能的)------impossible(不可能),capacité(能力)------incapacité(無能力)
后綴用于結(jié)構(gòu)動詞"-ir"表示"變化,改變"的意思, 因此,grand(大的)-----grandir(增長,長高)rouge(紅的)------rougir(變紅)。
后綴-able在修飾詞末表示概率:aimer (愛)-----aimable (可愛)manger(吃)-----mangeable(可吃)
【2) 許多修飾詞在變成陰性后被添加-ment可以成為副詞:
doux----douce-----doucement(輕輕地);
naturel-----naturelle-----naturellement(自然地)
但是,如果在元音字母的末尾直接添加了陽性修飾詞,-ment:
vrai-----vraiment ( 真正地);résolu -----résolument ( 堅決地),
當(dāng)然,如果陰陽修飾詞是同一種方式,也可以直接添加-ment :
rapide-----rapidement (快速地)
有些學(xué)生覺得名詞很難記,其實(shí)也有一些規(guī)律可循。
1)以名詞詞末的字母來區(qū)分其陰陽性。
a) 以輔音字母結(jié)尾的名詞多為陽性;元音字母a, i, o, u結(jié)尾的大部分名詞也是陽性的:le lac ( 湖),le salon(客廳),le temps (時間), le pied ( 腳),leparti (黨),le zéro ( 零), l'opéra (歌劇),letissu (布)
b) 以-e結(jié)尾,且e 以前是元音或雙輔音字母的名詞陰性:
l'année (年), la pluie (雨), lafamille(家), la roue(輪子)
2)從詞義上看,除了人和動物按其性別分陰陽性外,還有一些規(guī)律可循,舉幾個例子:
a)大多數(shù)屬于樹名、季節(jié)、月禮拜、度量衡、金屬名詞都是陽性的:
le pin (松樹), le pommier ( 蘋果樹), l'automne (秋天)
septembre (九月),le mardi ( 星期二), le mètre (米)
le gramme ( 克), le fer ( 鐵), l'argent (銀)
b) 水果名稱,學(xué)科名稱多為陰性:
la pomme (蘋果), la cerise ( 櫻桃), la chimie ( 化學(xué)),lagrammaire ( 語法)
3) 名詞的陰陽性也可以從音上區(qū)分。
a) 一般來說,詞末以元音(注意不是元音字母)結(jié)尾的名詞多為陽性:
le repas [-a] ( 餐),le bureau[-o](辦公室),le nom[- ] (姓)
le restaurant [- ] (飯館), le bijou [-u] (飾品)
b) 以輔音(非輔音字母)結(jié)尾的名詞多為陰性名詞:
la chaise [-z] (椅子), la porte [-t](門), la table [-l] (桌子),
l'heure [-r]( 小時), l'actrice[-s] s( 女演員)
與任何一種語言學(xué)習(xí)方法一樣,法語詞匯的積累是非常重要的,在法語學(xué)習(xí)中也是如此。詞匯的積累不僅是形成一個句子的前提,也是整個法語學(xué)習(xí)過程的前提。如果你甚至不知道簡單的單詞,那么你如何處理口語考試和讀寫考試呢?詞匯的積累不是一段時間,而是在日常學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地背誦。學(xué)習(xí)不能急功近利。我們需要關(guān)注基礎(chǔ)。只有打撈基礎(chǔ),我們才能進(jìn)入深入的法語學(xué)習(xí)。
對于一門語言的學(xué)習(xí),首先要對這個國家的語言感興趣。在學(xué)習(xí)法語時,你可以閱讀更多的法語書籍,閱讀更多的法語學(xué)習(xí)介紹視頻,看更多的法語電影,或者聽更多的法語歌曲等等。這些方法是幫助你快速學(xué)習(xí)法語和學(xué)習(xí)法語的好方法。它們不僅可以讓你在教學(xué)中放松,找到一些快樂,還可以幫助你更好地理解法語語法的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)。這種方法可以一舉兩得。你為什么不試試呢?
學(xué)習(xí)不是單方面的,很多時候我們可以和別人一起學(xué)習(xí),多做一些相互交流和幫助,一定有利于雙方共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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