法語b2：為什么要考前20天,10天來找老師說我要一個快速提升的辦法?

看過很多文章

一個月順利完成B2/C1”

自己給一個A2的學生輔導(dǎo)

讓它通過10天DELF B1

這些都是經(jīng)典案例

可是

通過B2-C1考試

我們的能力真的是相應(yīng)的水平嗎？

今天 我們來談?wù)効荚嚭湍芰?/p>

以及中國考生的焦慮心理

但是，通過九年義務(wù)教育

加上高考機制

中國學生的應(yīng)試能力比較強

我沒有指責我們的教育體系

只是在闡述

因為我們受到教育環(huán)境的影響

因此，培養(yǎng)的孩子有很好的考試能力

比如一個法文水準A2的學生

以考試類型為模板

像TEF-TCF，DELF-DALF

通過不斷地做題，做題，背單詞

可以是三個月，兩個月，甚至一個月

考到B2

運氣好的話可以沖到C1

當你看到這個成功的案例時，你會感到羨慕

為什么我不能

我也想快速提高

因此，許多學生參加輔導(dǎo)

都會跟我說

老師 我復(fù)習的時間很短

有什么辦法可以快速提升？

讓我們來看看法語區(qū)的孩子

例如 突尼斯、阿爾及利亞等

我以前認識一個突尼斯的同學

他就在考TEF-TCF之前做了兩套題

模擬了一下 參加考試

后來讀題太長 太繁瑣

未完成交卷 出考場

成績是C1

（。。。）

這些地區(qū)的基本幼兒園將在小學開始時上法語課

有點像我們的英語

教師不會教授非常復(fù)雜的語法知識

就是一句一句地說和練習

然后它變得自然

舉個簡單的例子

有時我們總結(jié)介詞de 和à的規(guī)律

的確 有些用法是有規(guī)律的

但是當法律解釋不通時

讓我們問問法國人和法國地區(qū)的學生

他們就會說

這就是我們所說的。

因此 你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

考試和真實能力的區(qū)別？

我沒有指責應(yīng)試不好

如果你只是想通過考試

所以要靠大量的高強度來做題

我覺得是OK的

可是 語言學科

最終的目的 難道不是嗎？

只是一紙文憑 沒有辦法開口溝通

那么考出來的成績又有什么意義呢？

有些學生會說

我想申請學校的老師

沒考出來也沒學

那你為什么不盡快準備呢？

為什么要考前20天，10天找老師？

說說我想要一個快速提升的方法？

一個A2通過考試經(jīng)驗B2的學生

你能理解法國老師在課堂上說的話嗎？

老師不會放慢速度，因為你是外國學生

有些gentil老師會告訴你，你可以在課后找到他

但是很多基本都是課后走的狀態(tài)

法國大學也沒有教材

是老師自己說的

不能做筆記 只能借別人的

然后整個學年都在借筆記

靠別人記住重點 再次通過期末考試

只求能合格

這是很多留學生的常態(tài)

試問 在法國讀了三年本科或兩年碩士

你知道你想要什么嗎？

你成為你想成為的人了嗎？

中國學生和外國學生比較

從心理上看 我們非常焦慮和焦慮

看到身旁XXX 一個月通過考核

XXX裸考進面試等等

我總是希望我能快點

太老或太晚已經(jīng)太晚了

但是我沒有完全冷靜下來 全身心投入

因此 最后是臨陣磨槍

大家想一下

一個沒有任何基礎(chǔ)的人

如何比較一個學了四年法語專業(yè)的人

(當然，并不是所有的法語專業(yè)都比非專業(yè)專業(yè)好。

或者我們怎么能和年輕時學法語的人相比呢？

因此

心態(tài)上 我們要改變

要學會自知 認清自己的實力

然后分析你能達到什么程度

制定目標

這次考試是為了成績

我還是想真正提高聽、說、讀、寫的技能

努力去做

努力之后的結(jié)果

順其自然

因為我們不后悔

有個詞

稱為延遲滿足

不要太貪圖一時的美好和快樂

例如，我今天在讀書館呆了一天

獎勵自己休息三天

我們可以在圖書館等待7天或更長時間

再獎勵自己

比如少刷一些快速APP

而是選擇

短期內(nèi)看不到即時效應(yīng)

但可能在將來的某一天

實現(xiàn)其功能 讀書、健身等

事實上，在法國生活多年

給我最大的改變

就是變得寬容和理解

有些人喜歡下班后工作

追劇 刷視頻

什么都不干

我不喜歡做一些所謂的勵志

我覺得也是OK的

我們每個人都只想要

做你喜歡的事

過自己喜歡的生活

就好

沒有對錯的生活習慣

祝大家周末愉快！