法語(yǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)好法語(yǔ),一定要把這些語(yǔ)言基本功打好,打扎實(shí)

法語(yǔ)和其他語(yǔ)言一樣，是一門學(xué)問。掌握它并不容易。與其他語(yǔ)言一樣，法語(yǔ)也是一種交流工具。因此，特別是對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，規(guī)范法語(yǔ)的使用是一種技能，只有在語(yǔ)言的重復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中才能鍛煉和提高。這是我們業(yè)內(nèi)經(jīng)常說(shuō)的聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能訓(xùn)練。要學(xué)好法語(yǔ)，我們必須把這些基本的語(yǔ)言技能打好。

1、語(yǔ)音、語(yǔ)氣要準(zhǔn)確，要掌握拼寫規(guī)則。

學(xué)習(xí)法語(yǔ)，首先遇到的問題是如何發(fā)音，如何得到音調(diào)。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好，就像能寫好字，或衣著整潔，給人以好感。所以，不要只滿足于讓人難以理解，而要讓人在與你交談時(shí)感到快樂，甚至驚喜。所以，這個(gè)階段不能自學(xué)，一定要有老師的指導(dǎo)。因?yàn)槟憧赡軣o(wú)法區(qū)分自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，發(fā)音時(shí)相關(guān)發(fā)聲器官的部分也需要老師的指導(dǎo)，更不用說(shuō)一些學(xué)生會(huì)遇到混濁的聲音，[n]、[l]不分發(fā)音難。 在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)聽錄音模仿，掌握好發(fā)音、語(yǔ)氣。

拼寫規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使不認(rèn)識(shí)單詞也能讀出來(lái)。此外，許多法語(yǔ)詞典中沒有一個(gè)單詞有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼寫規(guī)則，自然要區(qū)分字母名和音素(元音和輔音)。例如，字母E可以在各種前提下發(fā)送[e, , ],甚至沒有發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]弄混。熟練掌握字母順序也會(huì)決定你將來(lái)查字典的速度。

2、拳不離手，曲不離口，學(xué)法語(yǔ)也必須每天練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。

首先，大聲練習(xí)。有些學(xué)生害怕尷尬。當(dāng)他們練習(xí)時(shí)，他們的嘴唇不會(huì)動(dòng)得太多，聲音也很低。這種學(xué)習(xí)方法會(huì)使你大聲說(shuō)話時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)可能會(huì)變形。你需要在課堂上大聲練習(xí)，你也應(yīng)該在課外大聲練習(xí)。

此外，我們應(yīng)該每天練習(xí)。即使在周末，我們也應(yīng)該花一兩個(gè)小時(shí)練習(xí)。我們不能在假期里連續(xù)幾天不碰它，這對(duì)新手來(lái)說(shuō)是非常忌諱的。法語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)一般進(jìn)展較快。如果你一天不學(xué)習(xí)，一天不練習(xí)，你可能會(huì)產(chǎn)生不良影響。如果你長(zhǎng)時(shí)間跟不上，你可能會(huì)失去信心。其次，我們應(yīng)該反復(fù)練習(xí)。因?yàn)槎涛目梢员痴b，所以常用的句子應(yīng)該可以隨意說(shuō)出來(lái)。這需要努力工作。沒有捷徑可走。

3、用滾雪球的方法學(xué)習(xí)法語(yǔ)。

一本好的教科書應(yīng)該反映滾雪球的原則，而不是每一本教科書之間沒有聯(lián)系。當(dāng)然，教師也應(yīng)該在每新的教學(xué)時(shí)間與所教的語(yǔ)言材料結(jié)合起來(lái)。學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地將他們學(xué)到的東西與他們學(xué)到的東西有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。換句話說(shuō)，試著把你學(xué)到的東西轉(zhuǎn)移到新的場(chǎng)景中，重復(fù)、擴(kuò)展和應(yīng)用新的語(yǔ)法、詞匯和修辭手段。

4、單詞怎么記？

有同學(xué)說(shuō)單詞記不住，有什么辦法嗎？

首先，最愚蠢但最有效的方法就是死記硬背，默寫。avoir,être這些不規(guī)則且常用的動(dòng)詞變位，要背熟。

當(dāng)然，在死記硬背的前提下，我們也應(yīng)該找到一些規(guī)律性的項(xiàng)目。如果你學(xué)了更多的單詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)則可以遵循。這里有幾個(gè)例子：

1)通過(guò)詞構(gòu)詞法來(lái)記憶單詞：

前綴in-,im-表示無(wú)、非possible (可能的)------impossible(不可能)，capacité(能力)------incapacité(無(wú)能力)

后綴用于結(jié)構(gòu)動(dòng)詞-ir表示改變 因此，grand(大的)-----grandir(增長(zhǎng)，長(zhǎng)高)rouge(紅的)------rougir(變紅)。

后綴-able在修飾詞末表示概率：aimer (愛)-----aimable (可愛)manger (吃)-----mangeable(可吃)

2)許多修飾詞在變成陰性后被添加-ment可以成為副詞：

doux----douce-----doucement(輕輕地)；

naturel-----naturelle-----naturellement(自然地)

但是，如果在元音字母的末尾直接添加了陽(yáng)性修飾詞，-ment：

vrai-----vraiment ( 真正地); résolu -----résolument ( 堅(jiān)決地)，

當(dāng)然，如果陰陽(yáng)修飾詞是同一種方式，也可以直接添加-ment :

rapide-----rapidement (快速地)

3)許多名詞從陽(yáng)性到陰性也有規(guī)律可循，例如：

-eur-----euse un vendeur----- une vendeuse (售貨員)

un chanteur----- une chanteuse ( 歌星)

-teur----- trice un instituteur----- une institutrice ( 小學(xué)老師)

un lecteur ------ une lectrice ( 讀者)

5、有些學(xué)生覺得名詞很難記，其實(shí)也有一些規(guī)律可循。

1)以名詞詞末的字母來(lái)區(qū)分其陰陽(yáng)性。

a) 以輔音字母結(jié)尾的名詞多為陽(yáng)性；元音字母a, i, o, u結(jié)尾的大部分名詞也是陽(yáng)性的：le lac ( 湖)，le salon (客廳)，le temps (時(shí)間)， le pied ( 腳)，le parti (黨)，le zéro ( 零)， l’opéra (歌劇)，le tissu (布)

b) 以-e結(jié)尾，且e 以前是元音或雙輔音字母的名詞陰性：

l)année (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(輪子)

2)從詞義上看，除了人和動(dòng)物按其性別分陰陽(yáng)性外，還有一些規(guī)律可循，舉幾個(gè)例子：

a)大多數(shù)屬于樹名、季節(jié)、月份、禮拜、度量衡、金屬的名詞都是陽(yáng)性的：

le pin (松樹)， le pommier ( 蘋果樹)， l’automne (秋天)

septembre (九月)，le mardi ( 星期二)， le mètre (米)

le gramme ( 克)， le fer ( 鐵)， l’argent (銀)

b) 水果名稱，學(xué)科名稱多為陰性：

la pomme (蘋果)， la cerise ( 櫻桃)， la chimie ( 化學(xué))，la grammaire ( 語(yǔ)法)

3) 名詞的陰陽(yáng)性也可以從音上區(qū)分。

a) 一般來(lái)說(shuō)，詞末以元音(注意不是元音字母)結(jié)尾的名詞多為陽(yáng)性：

le repas [-a] ( 餐)，le bureau [-o](辦公室)，le nom[- ] (姓)

le restaurant [- ] (飯館)， le bijou [-u] (飾品)

b) 以輔音(非輔音字母)結(jié)尾的名詞多為陰性名詞：

la chaise [-z] (椅子)， la porte [-t](門)， la table [-l] (桌子)，

l’heure [-r]( 小時(shí))， l’actrice [-s] s( 女演員)

單詞也可以通過(guò)近義詞、反義詞、同族詞或同類詞進(jìn)行分類和歸納記憶:

1)近義詞、同義詞：vite = rapidement (快)

joli = beau (好看的)

2)反義詞：grand ( 大的) ≠petit( 小的)

long ( 長(zhǎng)的) ≠ court (短的)

3)同族詞：diriger v.t. (領(lǐng)導(dǎo))， digigeant n. ( 領(lǐng)導(dǎo)者)， directeur, trice n. (經(jīng)理)fleur n..t. (花)，fleurette n.f. (小花)，fleurir v.i. (盛開)， fleuri adj. (正在開花)，fleuriste n. ( 花商)

4)同類詞：例如famille (家)，可以歸納記憶以下單詞：grand-père(爺爺，爺爺) grand-mère(奶奶，奶奶) père(爸爸), mère(媽媽), mari, époux(老公), femme, épouse(妻子), enfants(小孩), frère(兄弟), soeur(姐妹), beau-père(公公，公公) belle-mère(婆婆，婆婆; beau-fils, gendre(姑爺), belle-fille, bru(媳婦), oncle(叔叔，叔叔，叔叔) tante(阿姨，阿姨，阿姨) cousin,e (堂兄弟，表姐妹；表兄弟，表姐妹)

7、很多人都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，這是記住法語(yǔ)單詞的一個(gè)非常有益的條件。

(法語(yǔ)和英語(yǔ)中有許多同形同義詞，近形同義詞，約占基本詞匯的60%。

同形近義詞數(shù)量不小，占基礎(chǔ)詞匯的近20%。dialogue (對(duì)話)，facile ( 容易的)，large(寬的)， sport ( 體育運(yùn)動(dòng))

近形近義詞也有許多規(guī)律可循：

a)法語(yǔ)中的第一組動(dòng)詞去掉了詞的末尾-r或-er,是同義英語(yǔ)詞：

法文 英文 法文 英文

arriver arrive (到達(dá)) aider aid (協(xié)助)

changer change (改變) chanter chant (唱歌)

excuser excuse ( 原諒) passer passe ( 通過(guò))

b)法文中以é結(jié)尾的許多名詞在英語(yǔ)中變成了y ：

法文 英文

beauté beauty (美麗)

difficulté difficulty (艱難)